Silvania Gil

 Por Manuel Vazquez Gil Mais do que um sujeito que vive dentro de escolas todos os dias, tenho idade suficiente para observar o caminhar da inclusão. Embora reconheça a importância e gravidade de acontecimentos pessoais e particulares, busco olhar para a curva histórica que atesta o sucesso menor ou maior desse movimento. Ou seja: tenho consciência de que a inclusão não é um fato isolado, voltada para o meu filho, mas um projeto coletivo que deve beneficiar a todos. E quando digo todos, digo todos mesmo, e não só os alunos com deficiência. Historicamente, a velocidade que se imprimiu à inclusão escolar é admirável: cinco décadas atrás, quando eu estudava, crianças com deficiência ou transtornos da aprendizagem nem ficavam na escola; faz menos de trinta anos que eu ajudei a fechar um manicômio em Santos e transportei autistas de volta pra casa; na virada do século sequer havia leis que obrigassem as escolas a aceitar esses alunos; em 2007 havia pouco mais de 300.000 al...

Texto de Manuel Vazquez Gil Natã é um lindo menino da Escola Municipal Domingos Belém, em Contagem. Filho da doce Ana Paula, a quem tenho o orgulho de conhecer pes soalmente e o prazer de abraçar sempre que nos encontramos, é autista severo. Está há 3 anos na escola, e o termo "está na escola" nunca se aplicou tão bem: ele não ficava na sala de aula, explorava todos os espaços e ficava nervoso quando contido. Reagia com força às contenções. Nunca desistimos dele, para nós ele é um aluno como tantos outros, com os mesmos direitos de ir e vir. Para a missão de socialização do Natã pedimos a colaboração de todos, principalmente dos seus colegas, e eles jamais recusaram, Natã é um deles e não seria abandonado. E contamos com a compreensão e a confiança da mãe no nosso projeto. Pois Natã foi crescendo e se desenvolvendo, acreditando aos poucos que seu lugar era ali, que era aceito e querido, que não havia diferenças de tratamento em relação aos demais colegas, e retribu...