Pular para o conteúdo principal

JOGOS DO MUNDO, MUNDO DOS JOGOS


O professor de ética da E.M. Domingos Belém,Miguel Lunkes, reproduziu alguns jogos para os estudantes. Trabalho totalmente artesanal, onde os estudantes contribuíram com alguns materiais recicláveis. 
Jogo da onça e os cachorros
Fazia parte da cultura dos índios brasileiros.É um jogo de estratégia para dois jogadores.Um atua como onça, com o objetivo de capturar as peças do adversário.O outro atua como os cachorros, com o objetivo de encurralar a onça e deixá-la impossibilidade de movimentação. O jogo mostra como é importante saber lidar com a individualidade e com o coletivo. Trabalha estratégia, raciocínio e posicionamento.
Speculate
Era jogado pelos envolvidos na Guerra de Tróia, para aliviar as tensões e também era jogado pelo clero. O Speculate remonta a jogos de dados tradicionais, mas adiciona uma dose de estratégia.Destaca-se pela capacidade de envolver e prender a atenção de um grupo de pessoas. Trabalha senso de oportunidade e capacidade de adaptação.
Senet
É um dos mais antigos jogos de tabuleiro conhecidos e remonta ao Egito Antigo.Simboliza a luta da alma do jogador contra o mal ou contra as forças inimigas. Trabalha estratégia e raciocínio.
O jogo da Velha
O jogo se popularizou na Inglaterra do século 19, quando as mulheres se reuniam nos finais da tarde para conversar e bordar. Porém, as mais idosas,por não conseguirem mais bordar, se entretiam com o jogo, que ficou conhecido "nós e cruzes". No Brasil ficou conhecido como jogo da velha.É um jogo de estratégia, raciocínio e posicionamento.



Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

PRECONCEITOS COTIDIANOS

Texto de Manuel Vázquez Gil A maioria de nós vive no campo das ideias: temos convicções de como fazer, mas não arregaçamos as mangas para mudar o que consideramos errado. Não nos infiltramos no cotidiano para transformar o mundo, preferindo terceirizar para o Estado, a escola, o outro, enfim. Constituímos e concretizamos juízos prévios que, por não serem postos à prova e permanecerem dentro de nós, não podem ser confirmados ou refutados na vida diária. Por não serem confrontados,  deixam de ser juízos para se constituírem em preconceitos.  Segundo Heller (O cotidiano e a história, ed. Paz e Terra, 1989), "o afeto do preconceito é a fé" (por fé, compreenda fé em qualquer coisa), "a intolerância emocional é uma consequência necessária da fé" e "crer em preconceitos nos protege de conflitos, porque confirma nossas ações anteriores". Contra a tirania da fé, afeto que acalanta o preconceito, existe um vacina: a confiança no saber. E a confiança no sabe...

Meus direitos, seus direitos, nossos direitos

Texto de Manuel Vázquez Gil Você deve se perguntar às vezes porque, se todos queremos as mesmas coisas, brigamos tanto. Direitos, por exemplo, é um bem desejado e quase nunca atingido. Será que entendemos o que são direitos e quais, entre tantos, são nossos, e quais não são? Onde o limite? Pois é, o limite está exatamente na nossa cabeça, em como vemos e pensamos o mundo. Vou ajudar você: podemos dividir as pessoas, em relação a como veem os direitos, em trê s grades grupos: 1 – Utilitaristas são aqueles que acham que uma boa ação ou uma boa regra de conduta são caracterizadas pela utilidade, ou seja, pelo prazer que podem proporcionar ao outro e à coletividade; 2 – Igualitaristas são aqueles que acham que deve haver igualdade absoluta em todas as áreas: política, social, cívica. Para estes, a igualdade não é relativa, mas absoluta; 3 – Libertários são os que maximizam a autonomia e a liberdade de escolha, e o julgamento individual. Focam na propriedade privada e na redu...

Matéria sobre a LBI e o Aprendendo a Aprender

O projeto Aprendendo a Aprender é o filho direto do Dom do Autismo: com o tempo, compreendemos que a inclusão escolar é para todos, e elaboramos um projeto que beneficiasse o ambiente, conforme entendimento das diversas leis que regem o assunto. A deficiência não é da pessoa, mas do ambiente. É um impedimento que só acontece se a pessoa com autismo encontrar barreiras físicas ou de atitude que a impeçam de usufruir os mesmos direitos de todas as demais.  O Aprendendo a Aprender é um projeto de inclusão, e inclusão é o resultado do esforço coletivo para remover obstáculos. DMA Psicopedagogia