Prescrições e o Princípio, Parte II, do livro "O Dom do Autismo"

O Transtorno Global de Desenvolvimento: nesta etapa já sabiam do transtorno. Fala tardia, demora na socialização e com seletividade, sem controle total do esfíncteres, baixo limiar à frustração.  Era inteligente, cognitivamente dentro da média. Mas na escola, o aprendizado não caminhava.

Procurando outros especialistas, chegaram a um diagnóstico: Síndrome de Heller.*

 Discordando do diagnóstico e da medicação indicada, procura-se uma terceira opinião.

Assim, a neuropediatra escreveu em letras firmes, sem temor: Autismo Infantil, F-84.0, suspendendo a medicação. Nas linhas à frente, Manuel descreve os sentimentos, as desordens e ordens dos pensamentos do fim de semana que se passaram em sua cabeça.

Se tornando capaz!

Debruçando sobre estudos e conhecimentos advindos de suas profissões, engenheiro e psicólogo, o autor conclui:

# autismo é o ápice da evolução da espécie, segundo a Lei da Seleção Natural de Charles Darwin.

# a criança só se desenvolve , só aprende , só cresce, quando é autorizada a isso pelo adulto que tem domínio sobre ela. Pais e professores devem pensar bastante sobre isso.

# rituais autistas são funcionais e necessários ao seu desenvolvimento.

Entre as linhas decidiu-se pela psicanálise : Freud, o fundador.

Entende que os profissionais mais capacitados para lidar com a criança são a mãe e a professora. Dessa forma, criou o "Projeto cuidar de quem cuida". Um processo dinâmico, de parceria constante, onde é atribuído a cada uma, apenas o papel que lhe cabe.

Se aprofunda nas pesquisas  e chega a algumas conclusões: (vou citá-las, no livro encontra-se a explicação detalhada de cada uma).

1. o autismo não é genético.

2. o autismo não é incapacitante.

3. não existe autista com menos de oito anos.

4. não sabemos nada sobre o assunto.

Curioso? espere a III parte! Abraços e boa leitura

*A síndrome de Heller, também conhecida como Perturbação Desintegrativa da Segunda Infância, é uma doença degenerativa do cérebro. Nessa síndrome a criança apresenta desenvolvimento motor e intelectual normal até os 3 anos de idade (ás vezes mais) e, a partir de determinado momento, começa a perder todas as capacidades anteriormente adquiridas.